小明同學不交數(shù)學作業(yè)，班主任邢老師占用體育課的時間批評教育他。邢老師的做法主要侵犯了小明的（）

• A、名譽權

• B、健康權

• C、受教育權

• D、隱私權

簡述“授之以魚”不如“授之以漁”的教育學意義。

動作技能的形成過程中每個動作必須切實執(zhí)行，不能合并省略。這體現(xiàn)的動作技能特點是（）

• A、動作進行的外顯性

• B、動作結構的展開性

• C、動作記憶的內隱性

• D、動作對象的物質性